当公酬炿告作业上说明面试时间螭为10分钟，考试形式为试讲菗时候，很多考生都会觉得这样的作业考试形式籀好难，根本讲不完，但是还想菗要课堂结构完豁整，大家就会觉锕得根本做不到，今天就给大家分析一㤘下啻对于小学数学藿学科到底如何能够在敕10分钟试讲懤一堂懤完伬整的课。
数学作业设计比赛视频_数学教师作业设计比赛
小学数学学科相对而言较为简褫单，没有太多复杂的知识点，基本锕上每堂课篪重点难点都是一个，但是到小学六年级也开砥始在一堂课中有其他知识点出魑现的情况，但是也一眼能够看出并不难，所以基本上小学数学学科在10分钟试讲中讲解的知识点就是通过一道例题来讲解的，在巩固练习环节再设置一道或者教师两道练习题，那么对于10分钟晷黐试讲所讲的知识与内容已经知道了， 媸下一步就来驺讲荭解如何设计这10分钟的试讲。
根据新课程标准腌的要魉求魍，一堂完整的课要按照课堂教学四酬部雠曲来进行，导入新课，啻新课教学， 峁巩固提高，小结 媸作业，其实看疝似四部踌曲砾，畴实则为五部曲，一炿步小结楱作业是两个部分，小结和作业，这里面希望考生们能够注意一下，那么下面分别介绍一下这几个部分都是什么意思。紬
导梼入新课，相信很多有经验的羴考生都知道，现在授畴课模式都不再是上课设计直接进行知识点的讲授篪，而是通过各种各样吜的导入墀方法来引入本堂课程的内容，那么提到导入方法 砺在这里作业面雠需数学要喌介绍一下，种导入方法：温故知新导入怞法，这个不用详细介绍，大家都知道，就是回比赛忆以前所学的知识，进而引入俦本堂新课的内容，这种方法看似传统，但是怞足以体现考生的专业性腌和对教魉材的袤联系;第二种：夿创设情境导入法，由于计算机的普遍使歯用，多媒体教学已经成为主流，所以这种导入牰 瞓法就籀是综合利用图片，视频镬，音频等方法创设各种情境来胄让同学们坐黐在教室里就能竑够体会到外搒面踌的世界，创设情境法不仅仅是通过图片，视频，音 峁频 瞓等等嗤锕，还可以是讲故事，猜谜语，设疑等等，对于小学数学学科而言，大部分教师教材为人教版和俦北师大 骤版，这两峯个版本教材在正课之前都会有两个或者几个小孩的敕对话，那么这个作用就是我们可以利用他们的对话来编创坻情境，根本不用我们费 侴劲脑汁的去设计，所以希望考生数学头脑㤘灵活一些，善于编创情鸱境。
新课教学，就是开始正式讲解本堂薨课嚟的重点内容俦,前面已经说过只讲解一道例题，如果书本当中有两道例题，也应蜯该有所取舍。
巩固提高：这个环篪节可以讲解一道或者两道练习题，请同学们上来作答歯，教师要模拟出学生的解答过程，并且疝告诉座位上的同亜学可以当小老师来进行评价黑板上的两绉位同学的计算吜结果正确与否，这样调动鸠起 雠全班的积极性，也同时是设计测试学生对本堂幚课重难锕篪点内容的把握情况。
小视频结作业：这两个环节，小结采用的方闳法是师胄生共同总结，可饬以提问 侴不同的学设计生来说一说本堂课的收获，考生鳝模拟出学生的回答，设置成学生的回答全部魍为嗤本堂课的蜯知数学识点，作业要开放式作业 雠， 骤小比赛褫学数学与实际生活息息相关，这个敕时候需要结合生活实际来留作业。
要想真的在面试中脱颖而出，学会设计视频课堂是一个部分，关键之处还在于考生是否真的能够入情入景的模拟无生教学，教师还希望考生们魑能咮够解放天性，真正做到敢于模拟，真于模拟!数学祝大家呪考生成功!
能啊。
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