【 #亲子教育# 导语】童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。以下是由 为您带来的《幼儿童谣教案范例大全2022【五篇】》，供您品鉴。
童谣表演口才比赛文案 口才课童谣
1.幼儿童谣教案范例大全2022
活动目标：
1、通过朗读、吟唱溧阳童谣，让孩子感受到溧阳人专属童谣优美的韵律和独特回忆。
2、在学习中帮助孩子积累溧阳方言，并进一步了解溧阳文化。
活动准备：
1、会说溧阳方言。
2、溧阳民谣若干首。
活动过程：
一、游戏导入。
讨论交流：你会说溧阳话吗？
我们来玩一个我说你猜的游戏吧！
归纳小结：溧阳话是我们溧阳地区的方言，是我们的家乡话。
二、学习溧阳民谣，感知溧阳民谣的独特魅力。
1、交流互动：谁会念民谣《炒蚕豆炒黄豆》？用溧阳话怎么念呢？
2、游戏互动：这首民谣还可以玩游戏呢？你玩过吗，怎么玩？我们一起来边念边玩吧！
3、学习民谣：《牵磨拉磨》
（1）教师朗诵民谣，幼儿讨论理解其含义。
（2）幼儿学念民谣。
（3）介绍玩法，边念边游戏。
4、欣赏交流：教师朗读其他溧阳民谣，幼儿交流讨论。
三、拓展积累。
交流讨论：你还知道哪些溧阳童谣吗？
溧阳民谣是我们溧阳人的回忆，你的奶奶（外公外婆）们还知道更多的溧阳民谣，你们去学一学，玩一玩，下次和大家一起分享吧！
2.幼儿童谣教案范例大全2022
教学目标：
1、学习有节奏地朗读童谣，感受童谣的节奏美。
2、体验朗读童谣的乐趣。
教学重点：
有节奏地朗诵童谣
教学难点：
感受儿歌的节奏美，体验朗读活动的乐趣。
教学准备：
教学挂图、幼儿用书第7页、小鼓
教学过程：
一、游戏“数一数”，激发幼儿的学习兴趣。
1、教师敲鼓，幼儿听鼓声数数。
2、教师带领幼儿有节奏地拍手数数。
3、幼儿数一数自己的手指。
二、完整地欣赏童谣。
1、教师先介绍童谣名称再朗诵。
提问：儿歌里面有那些动物？
2、分析儿谣内容
提问：
小朋友们要上山做什么？（）
后来看到谁了？（松鼠）
松鼠在哪里？（边指图边说松树在这里）
松鼠有几只？（一、二、三、四、五，有五只松鼠。）
三、学念童谣。
1、幼儿跟着教师一起朗读童谣。
2、教师敲鼓，幼儿跟着鼓声朗读童谣。
3、幼儿轮换动作（拍手、拍腿、跺脚）
4、集体朗读童谣。
四、表演童谣，有耳边念童谣表做动作。
3.幼儿童谣教案范例大全2022
活动目标：
1．学习童谣，根据自己已有经验进行创编。
2．感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。
活动准备：
1．幼儿欣赏过剪纸作品。
2．剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。
3．邀请大班幼儿进行剪纸表演。
活动过程：
1．欣赏大班哥哥、姐姐的剪纸表演。
导入语：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?
2．学习童谣，感受剪纸活动的乐趣。
(1)欣赏童谣，理解童谣内容。
(2)学习朗诵童谣，感受剪纸活动的乐趣。
3．根据自己已有经验进行创编活动。
导入语：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢?
4．尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。
4.幼儿童谣教案范例大全2022
活动目标：
1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。
2、根据问题与图片提供的线索，学习童谣。
3、积极地与同伴合作进行问答。
活动准备：课件-图片
活动过程：
一、激发活动兴趣。
观察组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)
导入语：你们看，谁来了？
二、观察尾巴的特征，学习段童谣。
1、观察这三只动物尾巴的特征。
导入语：它们的尾巴是什么样子的？
2、根据老师的提问完整回答。
导入语：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？
3、完整朗诵童谣段。
三、迁移段经验，创编第二段童谣。
1、观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。
导入语：它们的尾巴是什么样的？
2、自由创编童谣第二段。
3、集体交流。
四、用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的特点(问、答)。
导入语：这首童谣还可以怎么念？(分组问、答等。)
五、拓展经验，激发进一步创编愿望。
导入语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢？
尾巴歌：
什么尾巴扁？什么尾巴弯？
什么尾巴好像一把伞？
鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，
松鼠的尾巴好像一把伞。
什么尾巴长？什么尾巴短？
什么尾巴好像一把扇？
猴子尾巴长，兔子尾巴短，
孔雀的尾巴好像一把扇。
5.幼儿童谣教案范例大全2022
活动目标：
1、通过欣赏看戏活动，学习有表情有节奏的表演童谣。
2、能根据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿边编童谣第三句。
3、体验与同伴老师一起玩的快乐。
活动准备：
音乐背景、木头房子、情境表演
活动过程：
一、过游戏情节导入。
师：小朋友，今天天气真好，老师要带你们去姥姥，我们一起开着火车出发吧！
师一边开火车一边说“你也去，我也去，大家一起去看戏！”（放开火车的音乐）
来到姥姥的门口，师：“姥姥的家到了，我们敲敲门看看姥姥在不在家？”
师敲门，姥姥说“谁呀？”师与幼儿一起回答：“姥姥你好，我们是小（1）班的小朋友，我们要来你家门口看表演！”
姥姥：“小朋友们好，欢迎你们来我家门口看表演！，表演快开始了，请你们保持安静，去屋前的空地上坐下来。”
二、欣赏情景剧。（放喜庆音乐）
师：“现在小演员就要给我们表演了，我们欢迎她们上场。”完整的看一遍拉大锯。
师：“刚才这两个姐姐的表演真不错，她们边表演边说了些什么呀？”
幼儿学说童谣《拉大锯》
三、学习表演
再次表演，提出要求：她们在表演的时候手、脚是怎么样的？脸上的表情是怎么样的？（集体学习表演）
四、表演童谣“拉大锯”
师：“我们都学会了这个游戏，现在可以找个好朋友一起玩了。”
幼儿自由组合玩游戏2—3遍。
五、幼儿根据童谣句式，替换“你”、“我”，尝试纺编童谣第三句。
师：“我们刚才一起看了大戏，还玩了“拉大锯”的游戏，那么除了你也去，我也去，还可以请谁去呢？（爸爸、妈妈；、奶奶……）幼儿根据创编的童谣表演。
六、结束活动
师：我们请了那么多人去，也请后面的客人老师一起去吧。
附童谣：拉大锯
拉大锯，扯大锯，
姥姥门前看大戏。
你也去，我也去，
大家一起去看戏。
童谣也称儿歌,是专为儿童创作的文学作品。以下是我为你整理的二年级表演童谣，欢迎大家阅读。
二年级表演童谣一
谁的耳朵长? 谁的耳朵短? 谁的耳朵遮着脸?
驴的耳朵长， 耳朵短， 象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖? 谁的耳朵圆? 谁的耳朵听得远?
猫的耳朵尖， 猴的耳朵圆， 狗的耳朵听得远。
二年级表演童谣二
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
二年级表演童谣三
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
二年级表演童谣四
，
可爱的，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
童谣 是中华 文化 的瑰宝，它清新素淡、口耳相传，记载许多散落在农家小院的快乐往事，留给后人一段古老而愉悦的记忆。这里给大家分享一些关于简单好学易懂的幼 儿童 谣，供大家参考。
经典幼儿童谣
1.北京的儿歌
小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿，要媳妇儿干吗呀?点灯，说话儿，吹灯，做伴儿，明天早晨给你梳小辫儿。
2.我们都是好朋友
小鸟儿，成群飞。小鱼儿，成群游。小朋友，手拉手，排成队伍向前走。唱着歌，拍着手，我们都是好朋友
3.雪娃娃
下雪啦，下雪啦，我来堆个雪娃娃。雪娃娃，来看家，太阳出来不见啦。
4.找朋友
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友。
5.瓜
苦瓜满脸是皱纹，冬瓜脸上搽香粉，黄瓜脸上长痘痘，西瓜脸上画花纹。
6.做作业
小猫小猫你别闹，现在不能把你抱。我要认真做作业，得朵红花给你瞧。
7.小兔子乖乖
小兔子乖乖,小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。不开，不开，我不开，
妈妈没回来，谁来也不开。
8.小花狗
小花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。问它为什么?它说忘，忘，忘!
9.彩虹
风停了，雨停了，谁在天边架彩桥?桥上不见车马跑，桥下没有白帆飘。
10.世上只有妈妈好
世上只有妈妈好，世上只有妈妈好，妈妈小宝宝。我唱这支歌，唱得妈妈哈哈笑。
11.指甲刀
小铁狗，真是逗，没有脚，没有手，天天帮你讲卫生，咬了脚来又咬手。
12.大米饭
大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭。吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
13.吃饭
小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
14.小汽车
小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
15.小青蛙
小青蛙，叫呱呱， 游泳 跳高 本领大;不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
16.长颈鹿
个儿高，腿儿长，脖子伸到树项上;又和气，又善良，发现猛兽忙躲藏。
17.捉乖乖
蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。摸摸小脑袋，说出名字来。
18.做早
早上空气真正好，我们都来做早。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
19.小懒猪
小懒猪，睡懒觉，等它起来日高照。背起书包赶快跑，跑到学校迟到了。
20.布娃娃
布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发。一天到晚笑哈哈，就是不说话。又干净，又美丽，我来抱抱你，做你的好妈妈。
21.别生气
小妹小妹别生气，明天带你去看戏，我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮。
22.阿牛和老牛
有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。
23.冬夜长
冬天夜里长，夏天白天长，夏天比冬天夜里短，冬天比夏天夜里长。
24.山上一只虎
山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。
25.笨孩子
二加二，等二四，七加七，扳手指，左手不够扳右手，右手不够扳脚趾，小猫见了喵喵叫：“真是一个笨孩子!”
睡前幼儿童谣
【萝卜白菜】
红萝卜，大白菜，
红的红来白的白，
吃萝卜，吃白菜，
圆圆的脸儿真可爱。
【种西瓜】
小小孩，
上南洼，
刨个坑儿种西瓜。
先长叶，
后开花，
结个西瓜圆又大，
乐得小孩笑哈哈。
【剪纸歌】
小娇娇，手儿巧。
拿剪刀，铰呀铰。
铰只狗，铰只猫，
铰麻雀，喳喳叫。
【小板凳】
小板凳，你莫歪，
让我坐下来。
我帮捶捶背，
说我好乖乖。
【漱口】
小花杯，装清水，
“咕噜咕噜”漱漱嘴。
要想牙齿好，
吃过东西快漱嘴。
【从小锻炼身体好】
花花绳子一条条
大家比赛把绳跳，
单脚、双脚，
翻花、双摇，
花样多来姿势巧，
从小锻炼身体好。
【人有两件宝】
人有两件宝，
双手和大脑，
双手能劳动，
大脑能思考。
【多吃蔬菜身体好】
大萝卜，水灵灵，
小白菜，绿莹莹，
西红柿像灯笼，
黄瓜一咬脆生生，
多吃蔬菜身体好，
壮壮实实少生病。
【别咬手指头】
有的小朋友，
爱咬手指头，
细菌从口入，
得病全家愁。
【爱护动物】
动物园，好热闹，
狮子吼，猴子跳，
不投食，不恐吓，
爱护动物要做到。
【瓜】
黄瓜脆，丝瓜长，
西瓜甜，冬瓜胖，
菜瓜甜瓜和南瓜，
一个一个有营养。
冬春种下一棵秧，
夏天瓜儿满园香。
【小蜻蜓】
小蜻蜓，纱翅膀，
飞来飞去捉虫忙，
低飞雨，高飞晴，
气象预报它棒。
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幼儿口才诗歌的教学既是难点也是重点，幼儿诗歌体裁简短，文体清新，语言趣味十足，所以要求老师们在讲授诗歌时要寓教于乐，带领孩子们边玩边学。
幼儿口才课诗歌一：
《学一学、说一说、做一做》
手指弯弯举上头，
低头耕地有力量！
老黄牛，哞哞哞！
两手张开向两旁，
捋捋胡子晒太阳。
小花猫，喵喵喵。
提示： 【模仿是人类与生俱来的一种学习本能。我们首先让小朋友从模仿动作入手，如拍手、跺脚、摸头、指鼻子等。这些简单的动作模仿，可以帮助其在大脑中建立起有意识跟他人学习的想法，并强化了发音及口语水平。】
幼儿口才课诗歌二：儿歌朗诵《小种子》
我是一棵小种子，
睡在大地里，大自然是我的家。
春风吹吹我，春雨抱抱我，
太阳公公叫醒我，
大自然给我阳光、空气和水，
让我生根、发芽，让我长叶、开花。
提示： 【在朗诵过程中，小朋友配合恰当的肢体动作，把自己融入其中，感觉自己就是小种子，就会感情自然流露，面部表情也会很丰富】
口才课诗歌三：对话式朗诵《山和孩子的对话》
山，您真高，
白云才到您半腰。
不，孩子，
只要你登上山顶，
就比我还高。
山，您真美，
绿树、红花把您环绕。
不，孩子，
你的双手和智慧，
能把美的世界创造。
提示： 【《山和孩子的对话》里山和孩子年龄距很大，可以根据年龄上的距来创作对话，孩子的语言要表现出对山的敬佩，山的语言要表现出对孩子语重心长的教诲。】
口才课诗歌四：《小雨点》
小雨点，沙沙沙，
落在花园里，花儿乐得 / 张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，
落在鱼池里，鱼儿乐得 / 摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，
落在田野里，苗儿乐得 / 向上拔。
口才课诗歌五：诗歌朗诵《别说我小》
妈妈 / 您别说我小，
我会 / 穿衣和洗脚。
爸爸 / 您别说我小，
我会 / 擦桌把地扫。
奶奶 / 您别说我小，
我会 / 种花把水浇。
爸爸妈妈 / 工作忙，
我会的事情 / 也不少。
口才课诗歌六：情景式朗诵《妈爱》
有一个 / 很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水 / 却湿透了她的衣裳。
啊!妈爱 / 是清凉的风。
有一个 / 很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞 / 遮在我的头顶，
雨水 / 却打在妈身上。
啊，妈爱 / 是遮雨的伞。
提示： 【在朗诵以上诗歌的过程中。要让观众听众体会这割舍不掉的亲情，用深刻、细致的感受唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸。朗诵前必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。对孩子来讲，所有诗歌中的“啊”都是难朗诵的。这首诗的每一个“啊”和前面的描述之间，都要有由感情酝酿造成的停顿。结束段的 情感 要基于之前的 情感 铺垫，更多的应该是热情而不是深情，只有这样才能加深立意，造成气氛的飞跃。】
借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在各种、活动不断增多的，我们对主持词已经不再陌生，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是我为大家整理的儿歌的主持词，欢迎阅读与收藏。
儿歌的主持词 篇1
尊敬的各位、各位老师以及亲爱的小朋友们：
大家早上好！
我谨代表湖头中心学校，对各位的到来表示热烈的欢迎。让我们用热烈的掌声对关心爱护我们的、老师表示衷心的感谢！金秋十月，红叶流丹，硕果累累，丛桂飘香。湖头学区十多所幼儿园的小朋友欢聚一堂，灿烂的笑脸，朴实的童谣，一个个稚嫩的童声传诵着古老的故事；一曲曲乡音乡曲唤醒了久远的回忆，“闽南童谣”传唱着昨日的文明，续说着明天的希望。
湖头中心学校20xx年幼儿“闽南童谣”说唱比赛现在开始！
接下来我为大家宣布本次比赛规则：
今天的“闽南童谣”将当场为比赛选手亮分的方式进行。
1、每位选手都有五位评委为其评分，然后去掉一个分和一个分，剩下的平均分便是选手的得分。
2、因考虑到每个节目的连续性、统计分数时间，我们将在表演完第三个节目后再逐个为表演完的选手亮分。
3、为了我们比赛的顺利进行，请各位带队老师组织好幼儿提前两个节目做好上台准备，并在舞台左边安静等待，每组参赛选手从舞台左边上台，结束时从右边。
4、在比赛过程中，恳请各幼儿园带队老师要维持好幼儿的赛场秩序，并做好幼儿安全工作。
1号选手《简儿么看戏》（金宝贝幼儿园）
2号选手《做人要让人呵姥》（新华幼儿园）
3号选手《安童买菜》（中心幼儿园）
4号选手《佚佗来湖头》（美溪幼儿园）
5号选手《做人要让人呵姥》（苗圃幼儿园）
6号选手《挨豆干挨豆腐》（童彩幼儿园）
7号选手《囝仔歌》（桥头幼儿园）
8号选手《挨豆干挨豆腐》（后溪幼儿园）
9号选手《爱传承》（小精灵幼儿园）
10号选手《月下童谣》（嘉佳幼儿园）
11号选手《十二生肖过年兜》（美溪幼儿园）
结束语：
美丽的童谣汇成欢乐而的海洋；动听的歌唱奏响闽南文化的新乐章。唱童谣，我们就是在继承闽南的传统；诵童谣，我们就是在弘扬闽南的文化。孩子们充满童真童趣的表演，把闽南童谣所蕴涵的民俗风情演绎得淋淳尽致，充分展现了各自对家乡童谣文化内涵的理解与热爱。“闽南童谣”是我们闽南传统文化的瑰宝，我们收获今天，祝福明天，我们世世代代把闽南童谣传唱下去！
湖头中心学校幼儿“闽南童谣”比赛到此结束。
请各幼儿园带队老师要做好幼儿路上的安全工作，谢谢大家！
儿歌的主持词 篇2
(开场白)
甲：六月的阳光红似火，乙：六月的花儿艳如阳，
丙：让我们的歌声飘扬在六月的微风里丁：让我们的笑容绽放在六月的鲜花中，
甲：今天，我们飞扬，纵情歌唱！
乙：庆祖国60周岁华诞，我们倍感骄傲;丁：展改革开放30年风采，我们无比自豪。
丙：尊敬的老师，亲爱的小伙伴。
丁：实验小学"红歌庆六一，颂祖国"歌咏比赛(合)：现在开始！
甲：我们是少年先锋队队员，鲜艳的红领巾飘扬在我们的胸前，
丁：它时刻激励着我们继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱，因为我们是光荣地接班人！(乐曲起)
丙：请全体少先队员起立，唱响我们心中的《少年先锋队队歌》(四人齐唱，不退场)
丙：我们欢乐的笑脸，像春天的花朵;丁：我们胸前的红领巾，像那灿烂的朝霞;
甲：我们是新一代的好少年，向着灿烂的明天，勇往直前。
乙：接下来请欣赏学校合唱队为我们带来歌曲《少年，少年，祖国的春天》。
丙：节日来临，世界升平，欢歌笑语，一片生机。瞧！一年级小朋友就想用歌声来表达他们激动地心情，请欣赏《歌声与微笑》
乙：老师，辛勤的园丁甲：老师，人类的灵魂
乙：你是我腾飞的奠基石甲：你是我们成长的导航人
合：每当我走过老师的窗前，你仍然是在那思考，努力，奉献。
甲：接下来请欣赏六年级选送的双人舞《每当我走过老师的窗前》
甲：今天，我们相聚在这里，讴歌革命精神，畅想美好未来，用歌声用音乐抒发对伟大祖国深深挚爱，请欣赏三年级选送的表演唱《祖国，祖国我爱你》。
丁：我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活甜蜜温馨的生活与美妙的音乐应和着，像一股甘泉，缓缓流向每个人的心田。请欣赏四年级选送的歌表演《让我们荡起双浆》。
丙：同学们，在北上抗日时期，几个和我们年纪相仿的孩子组成了一支少年游击队，与白军和反动势力展开斗争。他们想出巧妙的办法，消灭了一些敌人，还夺来了枪。听，这就是嘹亮的歌声—————"(退场)(《红星歌》)
乙：刚才大家欣赏到的是五年级为我们选送的节目，(唱)红星闪闪，放光彩……
丙：(看乙状)一听这首歌，就让我们想起了电视中潘东子那英勇的形象。那些地主老财，把穷人欺负成那样，太可恨了……
乙：是啊，在黑暗的旧，穷人吃不饱，穿不暖，就连比我们还小的孩子都时刻准备着，拿起刀枪参加，他们用歌声人们团结起来呢。
丙：请欣赏二年级同学为我们带来的经典红歌大合唱《儿童团》
丁：同学们，几首歌曲把我们的思绪拉到了硝烟弥漫的战场，拉到了那个艰苦奋斗年代，那时，我们的革命者在之余，不忘生产，他们自给自足，丰衣足食。请欣赏一(2)班全体小朋友为大家带来歌表演《下种南瓜》掌声欢迎！
甲：20年前，一首脍炙人口的歌谣牵动了亿万的心，明光飞逝，人事已非，挥不去的是凝结在我们心间那颗火热至诚的爱国心。让我们用热烈的掌声请出我们的男老师代表给大家带来深情地表白《我的心》
乙：再次感谢老师们的精彩表演！同学们，我们学校现有退休职工xx名，当年，他们为我们学校的发展献出了青春和热血;如今，他们老有所养，安度幸福晚年，老有所乐，腰鼓，门球，交谊舞样样精通。今天，他们也特地来助兴，为大家表演健身球，掌声有请。
丙：捧世界上纯净的圣水，洗来自由的妩媚;
丁：采地球上尚的花蕊，表达由衷的敬佩。
丙：炎黄子孙啊，民族之间/团结如姐妹，
丁：华夏大地上，军民一家/深情似鱼水。
丙：请欣赏六年级选送的有关民族团结的歌——《洗衣歌》
甲："一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神。"同学们，你们知道这句话是谁说的请欣赏四年级选送的红色歌曲《接过雷锋的枪》
乙：如果说学校是美丽的星空，那么我们每个同学就是一颗闪亮的星星，每颗星星都会发出美丽的亮光来。让我们从五年级两位同学的歌喉中，感受《美丽》吧！
丙：同学们，我们的每一点进步都凝聚着老师的心血，每一次成功都饱含着老师的汗水。我们学校的教师队伍是一个蓬勃向上，团结创新的队伍。他们有着良好的师德，有着过硬的能力。师生爱师生情使我们的学校就像一个美满的大家庭。接下来让我们用热烈的掌声请出部分女老师为我们一展歌喉吧！！
丁：请欣赏三年级选送的《葫芦丝独奏》
甲：为了庆祝节日，丰富校园生活，展现师生健康向上的精神风貌，学校今天举办"庆六一唱红歌"的合唱比赛，
丁：一首首优美动听的歌曲传唱出了同学们对祖国的热爱，对美好前程的憧憬。接下来将要登场的是退休老教师们，他们将为我们演唱《北京欢迎你》，掌声有请。
(结束语)
甲：今天，鲜艳的红领巾格外醒目乙：今天，嘹亮的歌声响彻云霄，
丙：今天，我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们！
丁：今天，我们把幸福与祖国相联——(合)：因为我们是新世纪的雏鹰，
甲：我们和时代的脉搏一起跳动，我们与祖国同呼吸共命运。
乙：请全体起立，一起高唱《歌唱祖国》
丁：展望未来的`一切，我们更加珍惜美好的六月。
丙：拥抱美好的六月，我们协力再创辉煌的未来！
甲：实验小学"红歌庆六一，颂祖国"歌咏比赛
合：到此结束
儿歌的主持词 篇3
亲爱的老师和小朋友们：
大家好！今天是个好日子，今天也是个特别的日子，小朋友你们知道今天要举行什么比赛吗？是的，我宣布，教办幼儿园“我是小小歌唱家”歌唱比赛现在开始。
1、请欣赏由中班狄思瑜小朋友带来的《荷塘月色》，我们掌声有请！吉煜曦做好准备。
她唱的好不好？掌声送给她
2、请中班的小朋友吉煜曦闪亮登场
他带来的歌曲是《小熊过桥》。请欣赏王浩然和周梦瑶做好准备。
他唱的好听吗？把掌声送给他！
3、拉拉勾，拉拉勾，我们都是好朋友，请欣赏中班王浩然和周梦瑶小朋友的小合唱《拉拉勾》。
杭亦舒、刘诺佩做好准备。小朋友的歌声可真响亮，掌声送给他们！
4、杭亦舒、刘诺佩
《小树叶》。史梓云做好准备。
5、史梓云她带来的歌曲是《秋天多么美》。
做好准备史梓云的歌真好听！你真棒！史梓云，谢谢你的表演。
6、托班：张雨欣、焦子涛《好孩子不让妈妈抱》。
王欣怡、张心宇做好准备。
7、王欣怡、张心宇《我爱我的幼儿园》。
狄玮婷做好准备。
8、狄玮婷、《小小猪》。
杨一航做好准备。
9、你们爱自己的妈妈吗？有请托班小朋友杨一航为大家带来《好妈妈》，掌声有请！孟子涵做好准备。
妈妈听到这首歌一定很开心吧，谢谢杨一航的精彩表演！
10、孟子涵《打电话》
刘俊莹做好准备。
小小班的小妹妹真是长大了，歌儿唱得真好听，动作也很大方！让我们把掌声送给这些小精灵吧
11、小班：刘俊莹《小兔子乖乖》。
何政坤做好准备。
12、下面请听小班何政坤小朋友给我们带来的歌曲《茶壶精灵》，掌声欢迎！
狄梁晓做好准备。
13、狄梁晓
歌曲联唱《小老鼠上灯台》、《手指歌》。焦明泽做好准备。
狄梁晓小朋友的歌声好听吗？让我们把掌声和欢呼声送给他吧！
14、焦明泽《娃哈哈》。
吉俊豪、史冀做好准备。
15、接下来的节目更精彩小朋友可要仔细听呀，我们和爸爸妈妈比赛看谁是文明的小观众，下面请欣赏合唱《月亮婆婆》，演唱者：吉俊豪、史冀，掌声有请！狄潇楠做好准备。
16、我们小朋友长大后要做什么呢？大一班的小朋友长大后要种太阳，让我们来看一看，这是为什么？请欣赏大班小朋友狄潇楠带来的《种太阳》。
薛美莹做好准备。
原来种了太阳冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，这个愿望真棒！让我们再一次为大一班小朋友鼓掌！
17、你好，薛美莹，请问你要表演什么歌曲呢？《小熊过桥》，准备好了吗？请欣赏
赵新月、吴文祥做好准备。
小朋友快把掌声送给他吧！谢谢
18、下面请听赵新月、吴文祥合唱《小树叶》，掌声欢迎他们
狄潇楠、狄皓颖做好准备。
19、请欣赏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》表演者：狄潇楠、狄皓颖
梁茜彤做好准备。
20、梁茜彤《只要妈妈露笑脸》
爸爸妈妈们说，我们的小宝贝棒不棒？那就把掌声送给他们吧！
我们所有班级都为大家演唱了非常好听的歌曲，你们就像一群小百灵，你们真的长大了，掌声送给自己吧！
唱歌比赛已经全部结束，工作人员正在紧张地统计比赛成绩，过一会儿，我们将举行颁奖仪式。
现在，让我们一起用甜美歌喉合唱一首《好妈妈》
小朋友的歌声真好听，快把掌声送给自己吧！
我们这次歌唱比赛的成绩已经揭晓。
获得奖的是，请闫园长上台为他们颁奖。
获得一等奖的是，请为他们颁奖。
掌声祝贺他们！请颁奖与获奖选手合影留念。
我衷心的希望每个孩子都能愉快地放声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出纯真的天籁之音！歌唱比赛到此结束。谢谢大家！
儿歌的主持词 篇4
各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：
大家上午好！我们都知道，童年是美好的，童年的歌更是人生中回味不尽的彩色的梦。在今天这欢快的日子里，我们的宝贝们将在这里展示美妙的童声，展现美好的童颜。
亲爱的小宝贝，老师们要给你们祝福，爸爸妈妈们要为你们喝彩！希望今天的你们能像只百灵鸟般快乐的歌唱，希望明天的你们在幼儿园健康、快乐、茁壮地成长！
幼儿园20xx年“小百灵歌唱比赛”现在开始！
(一)首先让我们用热烈的掌声请出我们的一号宝宝薛显慧小朋友，她给我们带来的歌曲是：《小毛驴》
(二)小朋友唱的歌好听吗？宝宝们，我们要不要做个诚实的好孩子呢？请欣赏2号宝宝给我们带来的歌曲《好孩子要诚实》。我们掌声欢迎！
(三)谢谢2号宝宝的精彩表演！妈妈们每天都很辛苦吗，妈妈们很辛苦，要上班还要照顾小宝宝。接下来请欣赏3号宝宝给我们带来的歌曲《不再麻烦好妈妈》掌声欢迎！
(四)宝宝们，听：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西、飞到东，是谁飞来了？请欣赏4号宝宝给我们带来的歌曲《蜜蜂做工》
(五)小蜡笔、穿花衣，红、黄、蓝、绿多美丽，我们会用它画美丽的画，对吗？请听听，5号宝宝喜欢用蜡笔画什么？
(六)一闪一闪亮晶晶，好像满天小星星，请欣赏6号两个可爱的小宝宝给我们带来的歌曲《小星星》。
(七)春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那清脆地山林里！请听17号宝宝给我们带来的歌曲《春天在哪里》
结束语：
这一刻是美好的，这一刻是温馨的，希望我们能在一刻享受
这个比赛带给大家的乐趣！谢谢大家~今天的卡拉OK唱歌比赛到此结束，再次祝大家节日快乐，万事如意，心想事成！
儿歌的主持词 篇5
A：尊敬的各位老师，
B：亲爱的同学们
C：大家
合：晚上好！
A：每个人都有自己的童年，那是人一生中的时光...
B：那时我们是展翅欲飞的雏鹰，沐浴着新世纪的曙光，我们是含苞待放的花朵，散发着春天的芳香
C：时光荏苒，岁月流逝，转眼间我们已经长大，然而童年的梦，童年的美，童年的欢乐，却令我们久久不能忘怀。
A：虽然我们没有时光机，但是我们有回忆，让我们一起钻进记忆，寻找那久违的回忆。
B：追忆童年，我们依然心潮澎湃，追忆童年，我们依然无法忘怀，那么，唱起来，跳起来吧！让我们一起尽情放飞
C：美的梦想
A：首先，请允许我向大家介绍本次儿歌比赛的评委：他们是
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：现在，我宣布，济宁学院第四届“追忆童年，放飞梦想”儿歌比赛决赛
合：现在开始
C：首先请欣赏由王帅、杜文迪、闫斐、张彤彤同学带来的开场舞《tiktok》
合：掌声有请！
A：下面请欣赏由田翠、付冉带来的《让我们荡起双桨》
B：胡钦姿、王超、马斐斐带来的《三个和尚》
C：杨淑敏、李宁、颜早慧带来的《快点告诉你》
A：李灿灿、魏晓楠带来的《稍息立正站好》
宣读部分贺词
B：勾庆双、柴迪、李秋颖带来的《数鸭子》
C：葛玉璇、亓冉冉带来的《鲁冰花》
下面宣读1号到6号选手的成绩，接下来教师教育研究会的会员们为我们带来精彩的舞蹈《雷人舞》，接下来我们将继续进行我们的儿歌比赛
A：刘帆带来的《红星歌》
B：王帅、张学敏、曹凤瑶带来的《喜洋洋与灰太狼》
C：王胜男、常桐桐、刘国杰、赵亚楠带来的《儿歌串烧》
A：郭晓、李晓晓、孙晓建带来的《儿歌串烧》
宣读部分贺词
A：薛慧带来的《三峡的孩子爱三峡》
B：秦鲁豫、闫斐、张彤彤带来的《种太阳》
互动活动：抽奖活动：教师教育研究会为我们准备了丰富的礼品，大家敬请期待
下面宣读7号选手到12号选手的成绩乡间的小路
C：杨晓潇带来的《乡间的小路》
A：唐美玲、曲胜男、王宁宁带来的《劳动光荣》
B：张璐、刘茹、程霞带来的《健康歌》
C：成雪丽、杜文迪带来的《牛奶歌》
A：任倩倩、李慧慧、董可梅等同学带来的《铃儿响叮当》
B：宋宜涛、杨立普、杨志华带来的《春天在哪里》
C：刘丙花带来的《蜗牛与黄鹂鸟》
今夜我们的选手用迷人的嗓音，悠扬的歌声为我们带来了一幕幕精彩的表演。让我们意犹未尽。我们教师教育
研究会的会员们给我们带来了精彩的小品，下面请欣赏小品《减肥》
公布13号到19号选手成绩，
三等奖，二等奖，一等奖（三等奖6名，二等奖4名，一等奖2名）
C：激动澎湃的的心情还未平静，但我们'追忆童年，放飞梦想“儿歌比赛已接近尾声。
A：今夜我们追忆童年，今夜我们放飞梦想。今夜我们用热血澎湃的放飞梦想，追忆美好的童年。今夜我们
用热情似火的歌声歌唱四月，歌唱美好的童年。
B：下面我宣布，济宁学院第四届“追忆童年，放飞梦想”儿歌比赛，比赛到此结束，祝大家
C：晚安！
儿歌的主持词 篇6
亲爱的小朋友、尊敬的各位家长：
大家早上好！
我想大家都知道我们幼儿园的办学特色是“阅读”，因为从小养成良好的阅读习惯将使孩子们终身受益。所以我们幼儿园每年的5月份都开展幼儿园“读书节”活动，而这个系列活动中的“故事大王”比赛，正好为小朋友们提供了一个展现自我的舞台。孩子们通过练习到上台表演的过程，其实就是在促进语言表达、肢体表现能力的发展。
今天就是我们小二班的“儿歌、故事”比赛专场，有很多勇敢的小朋友都将站站上舞台，一展自己的风采。
接下来首先让我们大家用热烈的掌声欢迎今天的评委（介绍）。
好，在比赛开始前，我先问小朋友一个问题：你们喜欢听故事吗？故事是我们的好朋友，好听的故事就像一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷；好听的故事，就象一个美美的梦，听起来总是让我们久久难忘。
请问，在家里，谁给我们讲故事？在幼儿园，谁给我们讲故事？除了爸爸妈妈和老师还有谁呢？（孩子们们说出小朋友和自己）
对呀！除了爸爸妈妈和老师，我们小朋友也能讲故事、背儿歌，现在，让我们一起用热烈的掌声欢迎个“故事大王”（XXX）为我们做精彩的表演！
感谢孩子们精彩的表演，感谢家长们的大力支持，感谢大家，让我们一起留住了这片美丽的时光。让我们用掌声祝贺每一位小选手！让我们再一次用掌声感谢我们的家长对幼儿园大型活动的支持与配合，谢谢你们！
幼儿园小二班“儿歌、故事大王”比赛到此结束！希望小朋友们再接再励，下一个故事大王就是你！再见！
儿歌的主持词 篇7
亲爱的老师们、叔叔阿姨们、小朋友们：
大家好！今天是个好日子，今天也是个特别的日子，小朋友你们知道今天要举行什么比赛吗——歌唱比赛下面让我为大家介绍今天担任比赛的评委是：赵、付、赵雪梅老师、付婷老师、任文新老师。
本场比赛的评分标准是：歌曲内容1分，舞台形象1分，舞台表现3分，演唱技巧5分，共10分。本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，奖5名。现在我宣布，麻镇幼儿园“我是小歌手”比赛现在开始。请欣赏由中班XXX小朋友带来的《荷塘月色》，我们掌声有请！XXX做好准备。
她唱的好不好？把掌声送给他！小朋友的歌声真好听，快把掌声送给他们吧！
结束语：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，希望我们能够享受这个比赛带给大家的乐趣！谢谢大家！今天的“小歌手”比赛就要结束了，再次祝大家身体健康、万事如意 好，紧张的时刻到了，我们这次歌唱比赛的成绩已经揭晓。
获得奖的是XXX，请付上台为他们颁奖。获得三等奖的是XXX，请上台领奖，获得二等奖的是XXX，请上台领奖，获得一等奖的是XXX。掌声祝贺他们！请颁奖与获奖选手合影留念。
下面请赵为本次比赛做总结发言，大家欢迎！
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